Туркменский государственный педагогический институт имени Сейитназара Сейди подвёл итоги студенческой онлайн-олимпиады по китайскому языку на тему «Эстетическая гармония народной мудрости в китайской каллиграфии».

В мероприятии приняли активное участие студенты 11 высших учебных заведений страны. Олимпиада проводилась по двум категориям — А и В. В первой соревновались студенты, изучающие китайский язык в качестве своей специальности, а во второй — представители неязыковых направлений подготовки.

Студенты туркменских вузов проявили большой интерес к конкурсу. Они продемонстрировали глубокие знания китайской культуры, истории и национальных традиций, высокий уровень владения языком и яркие творческие способности.

По итогам состязания в категории А первые места заняли четыре участника, набравшие от 96 до 98 баллов из 100 возможных. Ими стали студенты Туркменского государственного педагогического института имени С. Сейди Бягуль Сердарова и Расул Ханжиков, студентка Туркменского национального института мировых языков имени Д. Азади Огулджан Алланурова, а также студентка Туркменского государственного университета имени Махтумкули Нурана Егенмурадова.

Представители этих трёх вузов также завоевали пять вторых и семь третьих мест.

В категории В первые места заняли Мухамметэмин Атабаев, представляющий Государственный энергетический институт Туркменистана, Мяхрибан Джумамурадова из Института телекоммуникаций и информатики Туркменистана, Мерджен Ягшыназарова из Международного университета нефти и газа имени Ягшигельды Какаева и Бягуль Искендерова из Международного университета гуманитарных наук и развития.

Студенты этих вузов, а также Института международных отношений Министерства иностранных дел Туркменистана, Международного университета промышленников и предпринимателей, Государственного медицинского университета Туркменистана имени М. Гаррыева и Туркменского государственного института экономики и управления завоевали четыре вторых и восемь третьих мест.

Победители и призёры олимпиады были награждены дипломами соответствующих степеней от вуза-организатора.

Проведение олимпиады способствовало выявлению талантливой молодёжи, повышению интереса студентов к изучению иностранных языков, углублению их теоретических знаний, развитию навыков письменной и устной речи, а также расширению возможностей применения инновационных технологий в образовательном процессе.