Ekoloji ve Ekonomik Kalkınma: Türkmenistan Eğitim Sisteminde Yeni Meslekler

Astana'da düzenlenen Bölgesel Çevre Zirvesi (RES 2026) forumu kapsamında İklim Değişikliği Üzerine Orta Asya Konferansı'nda (CACIC-2026) Türkmenistan Eğitim Bakan Yardımcısı Azat Atayev, ülkenin iklim eğitimi alanında yürüttüğü çalışmalar hakkında bilgi verdi.

Üst düzey genel kurul toplantısında konuşan Bakan Yardımcısı, Türkmenistan'ın kararlı duruşunu açıkladı: Eğitim sistemi yardımcı bir sektör değil, çevre ile ilgili görevlerin yerine getirilmesinde ana halka olarak görülmektedir. A. Atayev, doğa dostu teknolojilere geçişin ve emisyonların azaltılmasının ekonomik büyümeye aykırı olmaması, aksine onunla uyumlu bir şekilde yürütülmesi gerektiğini vurguladı.

Somut adımlardan bahseden Bakan Yardımcısı, ülkedeki yükseköğretim kurumlarında UNDP ve Avrupa Eğitim Vakfı tavsiyeleri doğrultusunda "yeşil" dönüşüm koşullarında talep edilen becerilerin değerlendirildiğini bildirdi. Sonuçlara göre ekonominin 11 sektörünü kapsayan 156 uzmanlıktan oluşan bir "Geleceğin Meslekleri Atlası" hazırlandı. Bunların çoğunun mesleki gereksinimlerine iklim ve ekoloji temalarıyla ilgili yetkinlikler dahil edildi.

Okul eğitimi düzeyinde, 2019 yılında UNDP desteğiyle ülkedeki tüm okullara "iklim kutusu" dağıtıldı. 2022 yılında öğretmenlerin iklim konusunu eğitime entegre etmelerini sağlayan beş ders için metodolojik materyaller geliştirildi. 2025 yılında UNICEF desteğiyle okul öncesi kurumlar için de benzer materyaller hazırlandı.

İklim görevlerinin bölgesel düzeyine değinen A. Atayev, genel kurul toplantısında Türkmenistan Cumhurbaşkanı'nın iklim teknolojileri merkezi kurma girişimini özel olarak belirtti ve bunun uzun vadeli iklim planlaması ile Ulusal Katkı Beyanı (NDC) hedeflerinin yerine getirilmesi açısından çok önemli olduğunu vurguladı.