
15 Mayıs 2026 tarihinde Türkmen Devlet Ekonomi ve Yönetim Enstitüsü tarafından ülkemizin ve yabancı ülkelerin yükseköğretim kurumlarının öğrencileri arasında düzenlenen Dünya Ekonomisi konulu IV. Açık Uluslararası İnternet Olimpiyatı'nın sonuçları açıklandı.
Bu yılki entelektüel yarışma, dünyanın 12 ülkesinden (Türkmenistan, Rusya, Belarus, Özbekistan, Kazakistan, Ermenistan, Kırgızistan, Tacikistan, Pakistan, Azerbaycan, Türkiye ve Almanya) toplam 39 yükseköğretim kurumunu temsil eden 140 yetenekli öğrenciyi bir araya getirdi.
Yarışma sonuçlarına göre, toplam 66 öğrenci ödüllü derecelere layık görüldü. Bunlardan 11'i birinci, 22'si ikinci ve 33'ü üçüncü sıraları elde etti.
Uluslararası yarışmada Türkmen öğrenciler büyük bir başarı göstererek, toplam 21 ödüllü dereceyi (2 birincilik, 9 ikincilik ve 10 üçüncülük) kendi hanelerine yazdırmayı başardılar.
Üstün başarı göstererek birincilik derecesine layık görülen Türkmen öğrenciler:
Bunun yanı sıra, yarışmada ikinci ve üçüncü sıraları alanların arasında yukarıda adı geçen yükseköğretim kurumlarının, ayrıca Türkmenistan Devlet Enerji Enstitüsü'nün, Türkmen Tarım Enstitüsü'nün, S.A. Niyazov adındaki Türkmen Tarım Üniversitesi'nin, Türkmenistan Telekomünikasyon ve Enformatik Enstitüsü'nün ve ülkemizin diğer yükseköğretim kurumlarının temsilcileri yer almaktadır.
Yarışmada yabancı öğrenciler de aktiflik göstererek toplam 45 ödüllü derece elde ettiler. Bunların içinden 9 birincilik derecesini Rusya, Pakistan, Ermenistan, Kazakistan ve Almanya'nın yükseköğretim kurumlarının öğrencileri paylaştı.
Uluslararası olimpiyat geleneksel olduğu üzere Türkmen, Rus ve İngiliz dillerinde, bireysel yarışma şeklinde gerçekleştirildi. Katılımcılara 120 dakika içerisinde dünya ekonomisine özgü 10 çetrefilli soruyu çözme görevi verildi. Yarışmanın jüri heyetinde Türkmenistan'ın ve yabancı ülkelerin bilim-eğitim kurumları ile yükseköğretim kurumlarının temsilcileri yer aldı.
Her yıl düzenlenen bu internet olimpiyatı, yetenekli gençlerin ortaya çıkarılmasında etkili bir platform işlevi görmektedir. Katılımcı ülkelerin öğrencileri ve öğretmenleri arasında eğitim ve dostluk ilişkilerinin pekiştirilmesine, değerli bilimsel bilgilerin ve pratik deneyimlerin karşılıklı olarak paylaşılmasına büyük katkı sağlamaktadır. Organizatörlerin belirttiğine göre, yarışmanın temel amacı uluslararası bilim-eğitim iş birliğini geliştirmek, gençlerin bilimsel araştırma çalışmalarına olan ilgisini artırmak ve günümüzün önemli sorunları doğrultusunda sürdürülebilir yönetim kararları alabilme yeteneğine sahip genç uzmanlar yetiştirmektir.
Keywords