Turkmaniston va Qozog‘iston oliy ta’lim sohasida strategik hamkorlikni mustahkamlamoqda
Qozog‘iston Respublikasi poytaxtida Turkmaniston ta’lim vaziri o‘rinbosari Azat Atayev va Qozog‘iston ilm-fan va oliy ta’lim vaziri Sayasat Nurbek o‘rtasida muhim uchrashuv bo‘lib o‘tdi. Muzokaralarning asosiy maqsadi oliy ta’lim va fan sohasidagi ikki tomonlama amaliy hamkorlikni yangi bosqichga olib chiqishdan iborat bo‘ldi.
Uchrashuv davomida turkman tomoni davlat rahbari tomonidan tasdiqlangan 2026–2052-yillarga mo‘ljallangan Turkmanistonda oliy ta’limni rivojlantirish strategiyasining amalga oshirilishi haqida batafsil ma’lumot berdi. Xususan:
- Istiqbolli mutaxassislik yo‘nalishlarini prognoz qilish;
- Ta’lim tizimini mehnat bozoridagi o‘zgarishlar bilan muvofiqlashtirish;
- Demografik dinamika va iqtisodiy o‘sishning istiqbolli yo‘nalishlariga asoslangan tahliliy tizimlarni joriy etish masalalari muhokama qilindi.
Qozog‘iston tomoni oliy ta’lim tizimini boshqarish va ta’lim sifatini ta’minlash bo‘yicha o‘z tajribasi bilan o‘rtoqlashdi. Muzokaralarda Qozog‘iston Milliy test markazining xalqaro ETS (Educational Testing Service) tashkiloti bilan hamkorlikda ta’lim sifatini baholash bo‘yicha olib borayotgan ishlariga alohida e’tibor qaratildi.
Shuningdek, Turkmaniston fuqarolarining Qozog‘iston oliy o‘quv yurtlarida tahsil olishi, akademik mobillik va bitiruvchilarning malakasini oshirish masalalarini tizimli ravishda muvofiqlashtirish muhimligi ta’kidlandi.
Tomonlar davr talablariga muvofiq, oliy ta’lim tizimini raqamlashtirish va o‘quv jarayoniga sun’iy intellekt (AI) texnologiyalarini joriy etish bo‘yicha hamkorlikning istiqbolli yo‘nalishlarini belgilab oldilar. Bu borada tajriba almashish va qo‘shma loyihalarni amalga oshirish yuzasidan fikr almashildi.
Uchrashuv yakunlari bo‘yicha tomonlar:
- Oliy ta’lim va fan sohasida barqaror o‘zaro hamkorlik mexanizmlarini yaratish;
- O‘zaro manfaatli yo‘nalishlar bo‘yicha qo‘shma ish mexanizmini ishlab chiqish borasida kelishuvga erishdilar.
Ushbu uchrashuv ikki qo‘shni davlatning ilm-fan va ta’lim sohasidagi munosabatlari sifat jihatidan yangi bosqichga ko‘tarilayotganining va kelgusi o‘n yilliklar uchun aniq rejalar mavjudligining yaqqol isbotidir.
