
2026-njy ýylyň 15-nji maýynda Türkmen döwlet ykdysadyýet we dolandyryş instituty tarapyndan ýurdumyzyň we daşary ýurtlaryň ýokary okuw mekdepleriniň talyplarynyň arasynda guralan Dünýä ykdysadyýeti boýunça IV Açyk halkara internet-olimpiadasynyň netijeleri jemlendi.
Bu ýylky intellektual bäsleşik dünýäniň 12 döwletinden (Türkmenistan, Russiýa, Belarus, Özbegistan, Gazagystan, Ermenistan, Gyrgyzystan, Täjigistan, Pakistan, Azerbaýjan, Türkiýe we Germaniýa) jemi 39 sany ýokary okuw mekdebine wekilçilik edýän 140 sany zehinli talyby birleşdirdi.
Ýaryşyň netijelerine görä, jemi 66 sany talyp baýrakly orunlara mynasyp boldy. Olardan 11-si birinji, 22-si ikinji we 33-si üçünji orunlary eýelediler.
Halkara ýaryşynda türkmen talyplary uly üstünlik gazanyp, jemi 21 sany baýrakly bäsleşigi (2 sany birinji, 9 sany ikinji we 10 sany üçünji orun) öz ugruna ýazdylar.
Ýokary başarnyk görkezip, birinji orna mynasyp bolan türkmen talyplary:
Mundan başga-da, ýaryşda ikinji we üçünji orunlary eýelänleriň hatarynda ýokarda agzalan ýokary okuw mekdepleriniň, şeýle hem Türkmenistanyň Döwlet energetika institutynyň, Türkmen oba hojalyk institutynyň, S.A.Nyýazow adyndaky Türkmen oba hojalyk uniwersitetiniň we Türkmenistanyň Telekommunikasiýalar we informatika institutynyň hem-de ýurdumyzyň beýleki ýokary okuw mekdepleriniň wekilleri bar.
Bäsleşikde daşary ýurtly talyplar hem işjeňlik görkezip, jemi 45 sany baýrakly orny eýelediler. Olaryň içinden 9 sany birinji orny Russiýanyň, Pakistanyň, Ermenistanyň, Gazagystanyň we Germaniýanyň ýokary okuw mekdepleriniň talyplary paýlaşdylar.
Halkara olimpiadasy däp bolşy ýaly türkmen, rus we iňlis dillerinde, şahsy bäsleşik görnüşinde geçirildi. Gatnaşyjylara 120 minudyň dowamynda dünýä ykdysadyýetine degişli 10 sany çetrefilli meseläni çözmek tabşyryldy. Ýaryşyň eminler toparynyň düzümine Türkmenistanyň we daşary ýurtlaryň ylmy-bilim edaralarynyň hem-de ýokary okuw mekdepleriniň wekilleri girdi.
Her ýyl guralýan bu internet-olimpiadasy zehinli ýaşlary ýüze çykarmakda netijeli meýdança bolup hyzmat edýär. Ol gatnaşyjy ýurtlaryň talyplarynyň we mugallymlarynyň arasynda bilim hem-de dostlukly gatnaşyklary pugtalandurmaga, gymmatly ylmy bilimleri we amaly tejribeleri özara alyşmaga uly goşant goşýar. Kärhananyň guramaçylarynyň bellemegine görä, bäsleşigiň baş maksady halkara ylmy-bilim hyzmatdaşlygyny ösdürmek, ýaşlaryň ylmy-barlag işlerine gyzyklanmasyny artdyrmak we häzirki zamanyň möhüm meseleleri boýunça durnukly dolandyryş çözgütlerini kabul etmäge ukyply ýaş hünärmenleri taýýarlamakdan ybaratdyr.
Keywords