Türkmenistan'da Üniversite ve Meslek Okullarına Giriş Sürecini Takip Etmeye Yönelik İlk Online Platform Hizmete Açıldı

Türkmenistan'da ilk kez başvuru sürecini online olarak günlük güncellenen verilerle takip etmeye imkan sağlayan interaktif bir sistem geliştirildi. Bu platform, eğitim sektöründe dijital dönüşümün önemli bir adımı olmakla kalmayıp, gençlere meslek seçimi konusunda bilinçli kararlar alma imkânı sunuyor.

Platform neler sunuyor?

dalasgar.bilim.tm platformu her gün güncellenerek aşağıdaki konularda detaylı istatistiksel veriler sunmaktadır:

• Her üniversite ve bölüm bazında başvuru sayısı,

• Başvuru yapan adayların coğrafi dağılımı (bölgelere göre),

• Her alandaki rekabet düzeyi – başvuru sayısı ile kontenjan sayısının karşılaştırılması,

• Başvuru sürecindeki eğilimler – zaman içinde başvurularda meydana gelen değişimler.

Bu bilgiler, adayların ve ailelerinin hangi bölümlerin daha çok tercih edildiğini, rekabetin nerelerde daha düşük olduğunu görmelerine ve başvuru stratejilerini gerçek zamanlı olarak şekillendirmelerine yardımcı olmaktadır.

Bu neden önemli?

Eğitim Bakanlığı'na göre, yeni platform özellikle gençlerin ihtiyaçlarına odaklanmaktadır. Platform sayesinde adaylar:

• Bilgi düzeylerini ve yerleşme şanslarını objektif olarak değerlendirebilir,

• Rekabet düzeyine göre planlarını güncelleyebilir,

• Üniversite ve bölüm tercihini bilinçli ve isabetli şekilde yapabilir,

• Yoğun başvuru olan bölümlerden kaçınarak şanslarını artırabilir.

Açık veri temelli bu sistem, kabul sürecindeki belirsizlikleri azaltmakta, eğitim sistemine olan güveni artırmakta ve adil bir başvuru ortamı oluşturmaktadır.

Eğitimde yeni bir dönem

dalasgar.bilim.tm platformunun hayata geçirilmesi, Türkmenistan’da eğitim sisteminin dijitalleşmesi yönündeki ulusal stratejinin önemli bir parçasıdır. Aynı zamanda, dijital araçların günlük yaşamın bir parçası olduğu günümüz gençliğinin beklentilerine de cevap vermektedir.

Bu girişim, eğitim alanında açık ve erişilebilir bilgi ortamının gelişmesine katkı sağlayarak, öğrencilerin, ebeveynlerin ve eğitimcilerin doğru ve güncel veriler ışığında karar alabilmelerine olanak tanımaktadır.

Sonuç olarak, bu yeni platform yalnızca teknik bir çözüm değil; gençleri desteklemeye, insan kaynağını geliştirmeye ve yükseköğretim ile mesleki eğitimde adaleti güçlendirmeye yönelik devlet politikasının önemli bir parçasıdır.