Bolalarning maktabdagi muvaffaqiyatini oshirishning oddiy usuli

Tadqiqotga Shanxaydan 13–14 yoshdagi 554 o‘quvchi qatnashdi. Bir yil davomida o‘spirinlar o‘zlarining o‘smirlik davriga bo‘lgan munosabati, oilaviy mas’uliyatlarni bajarishga tayyorligi, o‘qish uchun dam olishni kechiktira olish qobiliyati va akademik muvaffaqiyatsizliklarga munosabati haqida onlayn so‘rovlarni to‘ldirdi.

Natijalar shuni ko‘rsatdiki, o‘z o‘smirlik davrini ijobiy qabul qilgan o‘spirinlar ota-onalariga yordam berishni muhim deb bilishgan, uy ishlarini bajarishgan va o‘qishga jiddiy yondashishgan. Ular past baho olgandan keyin ko‘proq sabr-toqat ko‘rsatishgan va ota-onalari bilan yuqori darajada ishonch va hissiy yaqinlikni namoyon etishgan.

Mualliflar ta’kidlaganidek, o‘smirlik davrini “bo‘ron va stress” davri sifatida ko‘rmaslik kerak. Aksincha, bu mas’uliyat, akademik chidamlilik va ijtimoiy aloqalar shakllanadigan imkoniyat oynasidir.

Olimlar bu yondashuv ota-onalar, o‘qituvchilar va ta’lim dasturlari ishlab chiquvchilari uchun foydali bo‘lishi mumkinligini, stereotiplardan qutulishga va o‘spirinlarni rivojlantirishga yordam berishini ta’kidlashadi.

Avvalgi tadqiqotlar yoshlarning onlayn tashqarida tanishishdan qo‘rqishini ham aniqlagan.