Bolalarni tarbiyalash – jamiyat kelajagining poydevori

Bolalarni tarbiyalash jamiyatning rivojlanishi, davlat barqarorligi va xalqimizning ma’naviy-axloqiy qadriyatlarining davomiyligi uchun eng muhim poydevor hisoblanadi. Sog‘lom, bilimli, vatanparvar va ijtimoiy faol avlod yetishtirish oilaviy tarbiya, maktabgacha ta’lim muassasalari va ta’lim tizimining boshqa bosqichlariga bevosita bog‘liq.

Oila – bolaning birinchi maktabidir. Ota-onaning o‘zaro munosabatlari, bola bilan muloqoti va axloqiy qadriyatlarga bo‘lgan munosabati shaxs sifatida bolaning shakllanishida muhim rol o‘ynaydi. Oilada yaratilgan mehribon, ishonchli va adolatli psixologik muhit bolaning o‘ziga bo‘lgan ishonchini oshiradi va jamiyatda o‘z o‘rnini topishiga yordam beradi.

Ota-onaning vazifasi faqat bolaning moddiy ehtiyojlarini qondirish bilan cheklanmay, uning ruhiy rivojlanishi, axloqiy kamolga yetishi va ijtimoiy qadriyatlarni egallashiga sharoit yaratishdan iborat.

Maktabgacha ta’lim muassasalari bolaning ijtimoiy hayotga birinchi qadamidir. Bu yerda bolalar guruh bilan yashashni, hamkorlikni, o‘zaro hurmatni va qoidalarga rioya qilishni o‘rganadilar. Ushbu muassasalarda olib boriladigan tarbiyaviy va ta’limiy tadbirlar bolaning intellektual, emotsional va ijtimoiy rivojlanishini ta’minlaydi.

Maktabgacha ta’lim davrida beriladigan bilim va tarbiya bolaning kelajakdagi o‘quv yutuqlarining poydevorini yaratadi. Shu sababli, bu davrda olib boriladigan ishlar ilmiy asosda va zamonaviy pedagogik usullarga muvofiq bo‘lishi muhimdir.

Bolalarni tarbiyalash faqat oila va ta’lim muassasalarining emas, balki butun jamiyat va davlatning umumiy mas’uliyatidir. Davlat tomonidan olib boriladigan ta’lim siyosati, jamoat tashkilotlarining faoliyati va ommaviy axborot vositalarining targ‘ibot ishlari yosh avlod tarbiyasiga ijobiy ta’sir ko‘rsatadi. Mamlakatimizda qabul qilinayotgan dasturlar, rivojlanish strategiyalari va ta’lim islohotlari bolalarning jahon me’yorlariga mos bilim va tarbiya olishini ta’minlaydi.

Faqat oila, ta’lim muassasalari, jamoat tashkilotlari va davlat organlari birgalikda harakat qilganda, sog‘lom, bilimli, vatanparvar va yuksak axloqli avlodni tarbiyalash mumkin bo‘ladi. Har bir inson, ota-ona va o‘qituvchi bolalarni tarbiyalashga davlat ahamiyatli masala sifatida yondashib, o‘z mas’uliyatini to‘liq bajarishi lozim.